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Participación de la Dirección General de FP y Ordenación Educativa en el III Encuentro Estatal de Prospectores

Más de 75 profesionales analizan en Valencia los retos de la FP intensiva, la colaboración con empresas y la aplicación de la nueva normativa estatal

PROSPECTORS VALÈNCIA 17/04/2026

Cuatro prospectores de la Dirección General de Formación Profesional y Ordenación Educativa, acompañados por la jefa del Servicio de Convenios y Empresa, participaron el pasado 15 de abril de 2026 en el III Encuentro Estatal de Prospectores de Formación Profesional.

El encuentro, que tuvo lugar en el CIPFP Blasco Ibáñez de Valencia, fue organizado por la Consejería de Educación, Cultura y Universidades de la Generalidad Valenciana y la Fundación Bertelsmann, y reunió a más de 75 profesionales procedentes de diversas comunidades autónomas.

La jornada se inició con la bienvenida institucional del secretario autonómico de Educación de la Generalidad Valenciana, Daniel McEvoy Bravo, seguida de la intervención de Carmen Sebrango, directora de la Fundación Bertelsmann. A continuación, se llevó a cabo un análisis de la situación de la FP intensiva en los distintos territorios, con la participación de varias comunidades, entre ellas las Illes Balears.

Posteriormente, los asistentes se distribuyeron en grupos de trabajo para abordar retos y compartir buenas prácticas, especialmente en lo relativo a la ampliación y consolidación de redes de empresas colaboradoras —con especial atención a pymes y micropymes— y a la formación en empresa del alumnado menor de edad.

La jornada también incluyó un debate sobre las estancias en empresa del alumnado de primer curso de FP y sobre los distintos modelos de gestión de la relación entre centros educativos y empresas, como convenios, acuerdos marco y resoluciones administrativas.

En otra sesión de trabajo en grupo, se trataron cuestiones como la atención al alumnado con necesidades específicas y el desarrollo del proceso de la formación en empresa en el marco de la Ley Orgánica 3/2022, con especial énfasis en los resultados de aprendizaje, su seguimiento y la evaluación.

Finalmente, se abrió un espacio de debate sobre estrategias para mejorar la prospección, en el que se compartieron experiencias entre territorios y se definieron las líneas de trabajo futuras.

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